自2026年起，丹麦部分高中学生将被允许使用人工智能来准备英语口试考试。

根据《经济时报》报道，此举出台之际，全球教育界正就人工智能在课堂中的角色展开激烈讨论。它究竟是能帮助学生适应环境日益数字化的有益工具，还是会成为毕业生语言能力下滑的隐忧。

丹麦教育部昨天（2）发布声明表示，这项措施属实验性质，仅适用于高中毕业文凭英语考试的口试部分。考试时，学生在拿到题目后，将有一小时时间准备，这时他们可使用包括生成式人工智能在内的所有工具。随后，学生需在考官面前完成现场口头陈述。

丹麦教育部长表示，这项政策的目标是希望在鼓励数字化学习与确保教学质量之间寻求平衡。她说：“随着学生在模拟与数字化环境中成长，我们必须以最佳方式帮助他们为未来的现实挑战做好准备。”

至于英语考试的书写部分，教育部明确规定，学生必须以手写形式完成部分内容，以避免过度依赖电脑输入。这与以往学生通过电脑提交答案的做法形成对比。教育部长指出，在某些语言考核中保留非数字化形式具有必要性，不仅有助于减少作弊，也能培养学生的个人写作风格。

丹麦教育部补充，相关人工智能应用实验仅在自愿参与的高中推行。

作者：雨落青城

作者简介:自由撰稿人，内容涵盖职场、成长、自律等多个领域，语言真实直接。